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Curso Superior de Licenciatura em Matemática

 

Objetivo do curso

O Curso de Licenciatura em Matemática, tem como principal objetivo a formação de profissionais habilitados a atuar como professores de matemática em Instituições de Educação Básica, tanto do setor público quanto privado. O curso visa à formação de um profissional cidadão, consciente da diversidade cultural e socioeconômica nos ambientes escolares, competente, capaz de articular teoria à prática, contribuindo para a educação integral dos alunos da Educação Básica.

 

Perfil do Curso

O curso de Licenciatura em Matemática busca construir um perfil de profissional em consonância com as necessidades de uma formação reflexiva-crítica quanto a aplicação das exatas na vida cotidiana, profissional e acadêmica, e com as exigências atuais do mundo do trabalho.

As atividades do curso oportunizam ao egresso o domínio dos conceitos de matemática, desde sua origem histórica até as aplicações tecnologias do contexto de hoje, além da percepção pedagógica das instituições de ensino atuais e o contexto social dos estudantes da atual geração. Estas características permitem que o profissional licenciado seja capaz de refletir criticamente sobre a matemática, fazendo uso de novas tecnologias para empreender e compreender a profissão docente como um processo dinâmico e contínuo, no qual se articulam os eixos da pesquisa e extensão.

 

Perfil Profissional

O licenciado em Matemática pelo IFRS - Campus Osório deve dominar as seguintes habilidades:

  • Refletir crítica e continuamente sobre suas ações, seja no espaço da academia, seja no mundo do trabalho, pautado em princípios da ação tica, política e cidadã;
  • Conduzir, de forma autônoma e contínua, o seu processo de formação, para além da formação inicial;
  • Expressar-se de forma escrita ou oralmente com clareza e precisão;
  • Saber trabalhar em equipes multidisciplinares;
  • Compreender, criticar e utilizar as novas ideias e tecnologias para a resolução de problemas;
  • Buscar aprendizagem contínua, sendo sua prática profissional também uma fonte de produção de conhecimento;
  • Participar de programas de formação continuada, sejam eventos ou cursos paralelos complementares de extensão ou pesquisa;
  • Analisar criticamente as propostas curriculares de matemática da educação básica;
  • Desenvolver estratégias de ensino que favoreçam a criatividade, a autonomia e a flexibilidade do pensamento matemático dos educandos, buscando trabalhar com mais ênfase nos conceitos de matemática do que nas técnicas, fórmulas e algoritmos;
  • Perceber que a prática docente de matemática é um processo dinâmico, carregado de conflitos e incertezas, além de um espaço para criar e refletir, e onde os novos
  • Conhecimentos e formas de ensino-aprendizagem surgem, se aprimoram e se modificam;
  • Identificar, formular e resolver problemas na área de aplicação usando o rigor lógico-científico na análise das situação-problema;
  • Estabelecer relações entre a matemática e as demais áreas do conhecimento;
  • Conhecer as questões contemporâneas;
  • Desenvolver e implementar m todos e técnicas pedagógicas que permitam a transposição de conhecimento sobre matemática para os diferentes níveis de ensino e os mais diversos contextos de aprendizagem;
  • Produzir e avaliar materiais didáticos e verificar sua pertinência, tanto para o trabalho com o objeto de ensino específico de sua componente curricular quanto para o trabalho a ser realizado de forma interdisciplinar;
  • Desenvolver pesquisas pedagógicas em sala de aula;
  • Trabalhar na elaboração, implementação e realização de atividades e projetos interdisciplinares;
  • Identificar problemas de relacionamento na interação entre professor e aluno, na interação entre alunos, nos procedimentos de ensino e no processo de aprendizagem, propondo soluções;
  • Analisar e avaliar propostas oficiais de políticas educacionais relativas ao ensino e aprendizagem da matemática como um conhecimento básico.

 

Coordenador do Curso: Josias Neubert Savois

Contato: (51) 3601.3521

E-mail: coordenacao.matematica@osorio.ifrs.edu.br

Sala de Atendimento: Prédio B - Coordenação Ensino Superior

Horário de Atendimento: Segunda-feira (18h às 19h), Quarta e Quinta-feira (20h45 às 22h40).

- Projeto Pedagógico do Curso (PPC)

- Matriz Curricular

- Representação Gráfica do Curso

 

>> Acesse os documentos e regulamentos gerais no menu Ensino, submenu Documentos.

 

>>> Saiba como funciona o ingresso para essa modalidade.

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Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Câmpus Osório

Rua Santos Dumont, 2127 | Bairro Albatroz | CEP: 95520-000 | Osório/RS

E-mail: comunicacao@osorio.ifrs.edu.br | Telefone: (51) 3601-3500 das 8h às 12h e das 13h30min às 17h30min. Nos demais horários, o contato deve ser feito pelo telefone e e-mail dos setores.